历史究竟是个什么玩意儿？
对于这个话题，司马健不由想到了一则故事。
一个教授刚走进教室准备上课时，突然从门外冲进两个歹徒，他们不由分说，三拳二下就把教授打倒在地。满堂学生还不明白是怎么回事时，歹徒已经逃跑了。但这位教授站起身来，装作一幅若无其事的样子对学生说，请每个同学拿出一张白纸，把刚才发生的事情当做作业叙述交上来。
同学们写完后交给教授，全班几十个学生，竟有几十种不同的叙述。有的说歹徒打倒教授后，教授跳起来把他们打跑了。有的说教室冲进了两个神经病影响教授上课，被教授赶出去了。有的甚至说冲进了三个人，教授左脚踢飞一个，右脚踢飞一个，一拳又打倒一个在地上，后来他爬起来逃跑了。
教授把学生的描述一一念出来，学生都为他们不同版本的杰作而哄堂大笑。最后，只见这位教授抖了抖手里的作业纸说：如果你们要问什么是历史，那我告诉你们，这就是历史！
历史就是多么的不可靠，历史或许证明不了什么真实，但它绝对是用来研究人性最好的典范。单纯以自己主观的善恶或道德来定义历史，那必然上了那些有心之人的当。
想到这些后，司马健开口的语气更加恭顺：“大将军，讨陛下欢心也是一项技术活儿，狗拿耗子，就让猫没了机会，那猫自然会嫉恨狗。若是让我坐上大将军的位子，我要讨陛下欢心，必然要跟眼下黄巾之乱有关。”
“对对对，大兄弟，你说的对啊！”何进是淳朴，但绝不是傻，什么话有道理他绝对是能听出来的。见司马健分析如此生动形象，他更加迫不及待问道：“大兄弟，你说的真对，我也觉得陛下没那么简单，可是我就是不知道该怎么办啊！”
“大将军，您要办的，其实很简单。除了大肆向陛下汇报前线大胜的消息外，就是在这些事儿上拍陛下的马屁。其实也不算拍马屁了，这是实事求是，你敢说陛下这些时日所为不英明？派遣的大将不是汉朝的栋梁？”
司马健先教了何进一些小伎俩，随后又进一步拿出了自己的看家本领道：“当然，这样一味奉承陛下，虽然路对了，但陛下最多对您看顺眼而已，还不能对您刮目相看。您还要在这方面多下点功夫，例如，多与这些大将搞好关系，再举荐一些能打能拼的将才之类的……嗯，天下纷乱，陛下自然留心戎事，您何不将雒阳所有能集合来的兵士，组织一......
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